早安，在雨細寒深的上海問候各位

最近，教育部、國家語委發(fā)布了《關于加強高等學校服務國家通用語言文字高質量推廣普及的若干意見》，要求提高大學生語言文字應用能力，強化學生口語表達、書面寫作、漢字書寫、經(jīng)典詩文和書法賞析能力培養(yǎng)，促進語言文字規(guī)范使用。

在互聯(lián)網(wǎng)廣泛應用的時代，教育部和國家語委干的這件事兒，是個大事兒。

我們現(xiàn)在用筆寫字的機會越來越少，大部分情況下，都是在手機和鍵盤上敲拼音，以至于提起筆來很多字都不會寫了，更不用說遣詞造句寫文章了。

不僅如此，網(wǎng)絡用語和表情包的廣泛使用，使得我們懶得去琢磨如何用文字來表達各種層次的細膩情感，說起一件事來，千篇一律。說到夸獎，不約而同都是一個“贊”，加上一個豎起大拇指的表情包，絕沒有“萬紫千紅總是春”這樣的描述了。或許再過一千年，考古學家看到我們這個時代的網(wǎng)言網(wǎng)語和表情包，也得出本專著才行吧。

由此可見，教育部和國家語委做的這個事兒，是個關乎文化存續(xù)的千秋大事兒。

［論道出發(fā)點：所謂傳統(tǒng)企業(yè)，就是從產(chǎn)品出發(fā)去找顧客；所謂互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)，就是先圈人，再根據(jù)這些人的需要提供產(chǎn)品/服務］